sábado, 8 de março de 2008
HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER
domingo, 2 de março de 2008
Educação profissional no Brasil: novos rumos
RESULTADO DO CONCURSO POR ORDEM DE COLOCAÇÃO
Entre no site http://www.pilaoarcado.hpg.com.br/
e confira RESULTADO DO CONCURSO POR ORDEM DE COLOCAÇÃO.
terça-feira, 26 de fevereiro de 2008
Dia Internacional da Síndrome de Down é lembrando com reflexão
Atualmente, uma em cada 650 crianças nascidas vivas, tem Síndrome de Down. Cerca de 80% das crianças down nascem de mulheres com menos de 35 anos devido à maternidade ser mais comum nessa faixa etária. No entanto, a incidência da síndrome em filhos de mulheres mais velhas é maior. De cada 400 bebês nascidos de mães com mais de 35 anos, um tem a alteração genética.
Dr. Geraldo BarbosaEle lembra que, uma vez uma criança Down nascida, deva ser encaminhada para um Programa de Estimulação Precoce, com a participação de profissionais Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas e até Fonoaudiólogos, para que a criança tenha um acompanhamento importante em seu desenvolvimento. “Desde o nascimento a criança deve fazer uma série de exames como o Cariótipo Cromossômico, avaliações da Tireóide, problemas cardíacos, a questão auditiva, tudo para detectarmos o quanto antes qualquer deficiência para combatê-la”.
A estimulação eficaz da criança com Síndrome de Down desde o seu nascimento também contribui para sua longevidade. A melhor forma de combater o preconceito é através da informação e da inclusão de todas as pessoas na família, na escola, no mercado de trabalho e na comunidade
Geraldo afirma que o grande problema dos pais é a questão da desinformação e do preconceito. “O impacto para os pais começa com o nascimento do filho. Se o profissional não souber tratar esse momento com sensibilidade e não passar essa informação de uma maneira correta, podemos ter um grande problema pela frente. Devemos sempre encaminhar desde cedo a família à um programa de apoio profissional para uma educação condizente para a situação”.
Para marcar a data, está sendo lançada nacionalmente, a Turma da Clarinha, que vem com seis bonecos, três meninos e três meninas, todos com características físicas dos portadores da síndrome. A boneca Clarinha foi feita à semelhança da atriz Joana Mocarzel, que fez sucesso em recente novela exibida na televisão brasileira. Uma série de eventos acontecerão ao redor do mundo.
Fácil e difícil
Difícil é expressar por gestos e atitudes, o que realmente queremos dizer.
Fácil é julgar pessoas que estão sendo expostas pelas circunstâncias...
Difícil é encontrar e refletir sobre os seus próprios erros.
Fácil é fazer companhia a alguém, dizer o que ela deseja ouvir...
Difícil é ser amigo para todas as horas e dizer a verdade quando for preciso.
Fácil é analisar a situação alheia e poder aconselhar sobre a mesma...
Difícil é vivenciar esta situação e saber o que fazer.
Pense nisso.
AMIZADE
Pela amizade que você me devota,por meus defeitos que você nem nota...
Por meus valores que você aumenta,por minha fé que você alimenta...
Por esta paz que nós nos transmitimos,por este pão de amor que repartimos...
Pelo silêncio que diz quase tudo,por este olhar que me reprova mudo...
Pela pureza dos seus sentimentos,pela presença em todos os momentos...
Por ser presente, mesmo quando ausente,por ser feliz quando me vê contente...
Por este olhar que diz:"Amigo, vá em frente!"Por ficar triste, quando estou tristonho,por rir comigo quando estou risonho...
Por repreender-me, quando estou errado,por meu segredo, sempre bem guardado...
Por seu segredo, que só eu conheço,e por achar que apenas eu mereço...
Por me apontar pra DEUS a todo o instante,por esse amor fraterno tão constante...
Por tudo isso e muito mais eu digo:
Deus te abençoemeu querido amigo FERNANDO TOSCANO.
sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008
Nunca Desista de seus Sonhos!!
A culpa, porém, não é dos jovens. Os adultos criaram uma estufa intelectual que lhes destruiu a capacidade de sonhar. Eles estão adoecendo coletivamente: são agressivos, mas introvertidos; querem muito, mas se satisfazem pouco.
A presença dos sonhos transforma os miseráveis em reis, e a ausência dos sonhos transforma milionários em mendigos. A presença dos sonhos faz de idosos, jovens, e a ausência de sonhos faz dos jovens, idosos.
Este livro foi escrito para todos os que precisam sonhar (crianças, jovens, pais, profissionais) e não apenas para psicólogos e educadores. Ele fala sobre a ciência dos sonhos, a mente dos sonhadores, a personalidade dos que nunca desistiram dos seus sonhos.
Acima de tudo este livro ensina a pensar. Provavelmente, ao lê-lo, você vai repensar a sua vida.
Uma mente saudável deveria ser uma usina de sonhos. Pois os sonhos oxigenam a inteligência e irrigam a vida de prazer e sentido."
Coleção Análise da Inteligência de Cristo
Dez Leis para Ser Feliz
Dez Leis para Ser Feliz - Edição Especial
Ditadura da Beleza, A
Futuro da Humanidade, O
Mestre da Sensibilidade, O
Mestre da Vida, O
Mestre do Amor, O
Mestre dos Mestres, O
Mestre Inesquecível, O
Nunca Desista de seus Sonhos
Pais Brilhantes, Professores Fascinantes
Pais Brilhantes, Professores Fascinantes - Edição de Luxo
Revolucione sua Qualidade de Vida
Sabedoria nossa de cada dia, A
Segredos do Pai-Nosso, Os
Seja Líder de Si Mesmo
Você é Insubstituível
Você é Insubstituível - Edição Especial
TRABALHO EM GRUPO.
- Os valores individuais sobressaem, são sempre observados de modo especial, mas não sobrevivem se a equipe não reconhece plenamente suas qualidades. É muito importante sabermos qual é o nosso valor, sermos conscientes de nossas capacidades e procurarmos o reconhecimento das qualidades profissionais que temos.
- Trabalhar em equipe é fundamental a todos. Este texto enviado por mim pelo Celso, mostra de maneira ilustrativa o perigo do individualismo. ...
- Trabalhar em equipe é fundamental a todos. cuidado com individualismo. ...
CONSTRUINDO SEU FUTRO
- Depois, fazer boas escolhas, é a coisa mais importante que você precisa para criar o futuro desejado.
- Se você não cria seu futuro, alguém vai criá-lo para você. E talvez você não goste desse futuro.
- Visualizar o futuro pode ser uma forma de melhorar o presente.
- Você é um viajante pelo tempo criando seu futuro.
- O condutor de sua nave nesta viagem pelo tempo é você mesmo.
A construção do sucesso
Albert Einstein
Pense nisso,
O que é uma Escola boa?
Leia uma entrevista com Guiomar Namo de Mello na revista nova escola.
Leia aqui...
http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0173/aberto/mt_77206.shtml
Guiomar Namo de Mello é Formada em Pedagogia, foi membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) de 1997 a 2004. De 1993 a 1996 trabalhou como especialista em educação no Banco Mundial (BIRD) e no Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). De 1983 a 1985 foi secretária municipal de Educação de São Paulo. Atualmente é diretora-executiva da Fundação Victor Civita e diretora da Redeensinar, onde vem formulando e produzindo projetos pedagógicos e materiais para formação de professores a distância.
Folha Online
quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008
Breve diálogo entre o teólogo Leonardo Boff e o Dalai Lama
"No intervalo de uma mesa-redonda sobre religião e paz entre os povos, na qual ambos participávamos, eu, maliciosamente, mas também com interesse teológico, lhe perguntei em meu inglês capenga:
- "Santidade, qual é a melhor religião?"
Esperava que ele dissesse: "É o budismo tibetano" ou "São as religiões orientais, muito mais antigas do que o cristianismo."
O Dalai Lama fez uma pequena pausa, deu um sorriso, me olhou bem nos olhos
- o que me desconcertou um pouco, por que eu sabia da malícia contida na pergunta
- e afirmou:- "A melhor religião é a que mais te aproxima de Deus. É aquelaque te faz melhor."Para sair da perplexidade diante de tão sábia resposta, voltei aperguntar:
- "O que me faz melhor?" Respondeu ele:
- "Aquilo que te faz mais compassivo (e aí senti a ressonância tibetana, budista, taoísta de sua resposta), aquilo que te faz mais sensível, mais desapegado, mais amoroso, mais humanitário, mais responsável... A religião que conseguir fazer isso de ti é a melhor religião..."
Calei, maravilhado, e até os dias de hoje estou ruminando sua resposta sábia e irrefutável."
Leia e coloque em prática.
Palestra de Brian Dyson
Fique informado.
Mande - me e mail:
fldnetto@yahoo.com.br
Direito à nomeação
A decisão vale para o caso especifico de uma candidata aprovada no concurso para oficial de Justiça do estado de São Paulo que não conseguiu tomar posse. Mas segundo o STJ, a sentença pode servir de orientação para tribunais de todo o país.
Dinâmica do "Rolo de Barbante"
O Coelho e o Pastor Alemão
Minhas fases têm a mais bela melodia...
Devemos saber que objetivos queremos atingir, senão ficamos correndo atrás do vento SEM chegar a lugar nenhum.
Francisco Luiz
segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008
Aprender a pensar e a viver em sociedade
.só é vencido aquele que admite a si mesmo que está derrotado
Lembre se:
"O pior naufrágio é daquele que não saiu do porto"
''Acima do homem que salta, Há o homem que voa"
"Onde existe fé, sempre brilha a esperança"
"Os ventos e as ondas estão sempre do lado dos navegadores mais competentes"
e pense assim: "há coisa que nunca voltam atrás: a flecha lançada,a palavra pronunciada e a oportunidade perdida"
Francisco Luiz
E mail: fldnetto@yahoo.com.br
Eu agradeço
Eu agradeço cada pessoa que tentou me derrubar e destruir , cada pessoa que me humilhou e cobiçou o que me pertence. Agradeço a cada olhar traçoeiro,a cada palavra grosseira, agradeço a cada humilhação , a cada mentira...Eu agradeço todas as calúnias e a todos os caluniadores , a todos os que querem e gostam de me ver sofrer por qualquer motivo...Porque somente assim é que me fortaleci, aprendi e cresci com a justiça de DEUS !
Francisco Luiz
E mail: fldnetto@yahoo.com.br
quarta-feira, 13 de fevereiro de 2008
SORRIA...
1º) Candidato formado na USP
Diretor: - Qual e a coisa mais rápida do mundo?
Candidato: - Ora, é um pensamento.
Diretor: - Por que?
Candidato: - Porque um pensamento ocorre quase instantaneamente.
Diretor: - Muito bem, excelente resposta.
2º) Candidato formado na PUC
Diretor: - Qual é a coisa mais rápida do mundo?
Candidato: - Um piscar de olhos.
Diretor: - Por que?
Candidato: - Porque e tão rápido que as vezes nem vemos.
Diretor: - ótimo
3º) Candidato formado na UNICAMP:
Diretor: - Qual é a coisa mais rápida do mundo?
Candidato: - A eletricidade.
Diretor: - Por que?
Candidato: - Veja, ao ligarmos um interruptor, acendemos uma lâmpada a 5km de distância instantaneamente.
Diretor: - Excelente.
4º) Candidato fazendo curso no SENAI do Piaui:
Diretor: - Qual é a coisa mais rápida do mundo?
Candidato: - Uma diarréia...
Diretor: - Como assim ? Esta brincando ? Explique isso...
Candidato: - Isso mesmo. Ontem a noite eu tive uma diarréia tão forte, que antes que eu pudesse pensar, piscar os olhos ou acender a luz, já tinha me cagado todo...
Diretor: - O emprego é seu!
LEIA E COLOQUE EM PRÁTICA...
terça-feira, 12 de fevereiro de 2008
Cultura, culturas
Refletir sobre o conceito de cultura como produção humana transmitida de uma geração a outra nos diversos espaços e tempos da história.
Introdução
O conceito de cultura pode ser abordado a partir de vários referenciais, de forma mais teórica ou mais prática, e sempre possibilita diversas interpretações e significados. O belo texto de Darcy Ribeiro nos ajuda a pensar, a refletir sobre esse conceito como tudo aquilo que é “feito pelos homens, ou resulta do trabalho deles e de seus pensamentos”. Ele distingue a chamada cultura material da imaterial, chamando nossa atenção para a importância da fala, da linguagem, além disso, discute as crenças, criações artísticas e religiosas, a produção e a transmissão das idéias de uma geração a outra. E os nossos alunos, o que pensam sobre cultura? Sugerimos partir das concepções prévias da turma e construir uma situação de ensino e aprendizagem dialogada: autor, professor e alunos poderão trocar suas idéias.
Descrição da atividade
Levantar os conhecimentos prévios da turma sobre cultura. O que cada um entende por cultura? Discutir e registrar as palavras-chave no quadro.
Ler e interpretar o texto com a turma, solicitando que destaquem:
o conceito de cultura do autor;
o que faz parte da cultura material e da imaterial;
separar os exemplos de cultura material: uma cadeira, um banquinho, uma casa, um prato de sopa, um picolé ou um diário; cultura imaterial: a fala, as crenças, as artes, as criações culturais e artísticas, os ritos e práticas – o batizado, o casamento, a missa, os conceitos e as idéias religiosas ou artísticas;
como os alunos interpretam o exemplo dado sobre a filha da professora e da criança xavante;
a importância da fala para a cultura.
Na opinião da turma, a separação de coisas cósmicas, coisas vivas, coisas culturais, ajuda-nos de alguma forma?
Confrontar as idéias do autor e as definições iniciais do grupo. Debatê-las.
Em seguida, dividir a turma em grupos. Cada grupo deverá preparar e apresentar à turma como compreenderam o conceito de cultura. A apresentação poderá ocorrer por meio de desenhos, da fala, da escrita, do teatro, da música, enfim, como escolherem.
Materiais indicados: papel, cola, revistas, jornais que possam ser recortados, sucatas, etc.Tempo sugerido: 2 horas
Resultados esperados:
Reflexão sobre o conceito de cultura como produção humana transmitida de uma geração a outra nos diversos espaços e tempos da história.
Reflexão e ampliação de seu próprio conceito de cultura e sua expressão.
Dicas do professor:Livros – Cultura Brasileira e Identidade Nacional (Brasiliense), A Moderna Tradição Brasileira (Brasiliense), Cultura e Modernidade (Brasiliense), Mundialização e Cultura (Brasiliense), Mundialização: Saberes e Crenças, de Renato Ortiz.
Aproiveite e coloque em prática.
Lei obriga ensino de história e cultura afro
Apesar disso, a maioria dos alunos ainda não conhece a contribuição histórico-social dos descendentes de africanos ao país. “A lei não foi implementada de maneira a abarcar todos os alunos e professores. O que há são ações pontuais de iniciativa de movimentos negros, do MEC ou de universidades federais”, informa a coordenadora-geral de diversidade e inclusão social da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), Leonor de Araújo.
Para mapear e ampliar as iniciativas de implementação da lei, a Secad, em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), realizou uma oficina esta semana, em Brasília. “Queremos traçar estratégias para criar políticas comuns a fim de que a lei alcance a todos”, afirma Leonor.
A Lei nº 10.639/2003 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dois artigos: 26-A e 79-B. O primeiro estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras e especifica que o ensino deve privilegiar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. O mesmo artigo ainda determina que tais conteúdos devem ser ministrados dentro do currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras. Já o artigo 79-B inclui no calendário escolar o Dia Nacional da Consciência Negra, comemorado em 20 de novembro.
Segundo Leonor, a implementação da lei em todos os estabelecimentos de ensino fundamental e médio só será possível a partir da formação de professores e da oferta de material didático específico. As estratégias necessárias à implementação da lei estarão descritas num documento oficial da oficina que deverá ficar pronto até o dia 20. O documento será encaminhado ao ministro da Educação e às redes de ensino.
Maria Clara Machado
segunda-feira, 11 de fevereiro de 2008
Aos amigos!!!
domingo, 10 de fevereiro de 2008
Vale a pena ler e refletir sobre o nosso futuro!!!
“Existem muitos gurus que sabem dar respostas criativas às grandes questões sobre o mercado de trabalho”. Aqui vai um pequeno resumo da entrevista com o famoso Reynold Remhn:
Pergunta: Ainda é possível ser feliz num mundo tão competitivo?
Resposta: Quanto mais conhecimento conseguimos acumular, mais entendemos que ainda falta muito para aprendermos. É por isso que sofremos. Trabalhar em excesso é como perseguir o vento. A felicidade só existe para quem souber aproveitar agora os frutos do seu trabalho.
Segunda pergunta: O profissional do futuro será um individualista?
Resposta: Pelo contrário. O azar será de quem ficar sozinho, porque se cair, não terá ninguém para ajudá-lo a levantar-se.
Terceira pergunta: Que conselho o Senhor dá aos jovens que estão entrando no mercado de trabalho?
Resposta: É melhor ser criticado pelos sábios do que ser elogiado pelos insensatos. Elogios vazios são como gravetos atirados em uma fogueira.
Quarta pergunta: E para os funcionários que tem Chefes centralizadores e perversos?
Reposta: Muitas vezes os justos são tratados pela cartilha dos injustos, mas isso passa. Por mais poderoso que alguém pareça ser, essa pessoa ainda será incapaz de dominar a própria respiração.
Última pergunta: O que é exatamente sucesso?
Resposta: É o sono gostoso. Se a fartura do rico não o deixa dormir, ele estará acumulando, ao mesmo tempo, sua riqueza e sua desgraça.
Belas e sábias respostas. Eu só queria me desculpar pelo fato de que não existe nenhum Reynold Remhn. Eu o inventei. Todas as respostas, embora extremamente atuais, foram retiradas de um livro escrito há 2.300 anos: o ECLESIASTES, do Velho Testamento.
C O N V I T E
Vamos agradecer rapidinho
Hoje, Senhor, agradeço pela noite maravilhosa, pelo cobertor que me aqueceu, pelo meu alimento, por mais um dia de trabalho, e, principalmente, por mais um dia de vida
Abençoa, Senhor, minha familia, meus amigos e os que ainda não o são, porque eles também precisam de Ti.
Abençoa, Senhor, o meu amigo que está lendo esta mensagem agora, realize os seus sonhos e lhe dê a vitória que lhe é necessária, em nome de Jesus.
Dicas para os que lideram pessoas
Mas hoje, é possível não mudar? Pense bem: quando um produto tem sucesso, a concorrência copia, adapta, melhora ou vende mais barato.
Assim sendo, temos que estar sempre inovando. Além disso, consumidores e clientes estão sempre atrás de novidades. Precisamos, portanto, criá-las. Pode acontecer ainda que nossa forma de atuar seja destruída do dia para a noite por uma nova tecnologia.Isto sem falar nos imprevistos que revolucionam nosso planos, que vão desde as crises mundiais até o sucesso de um concorrente.Assim, as empresas são forçadas a viver em mutação constante. Mais do que isso, não existe mais uma mudança de "A" para "B", mas sim uma mudança de "A" para alguma coisa que se assemelha a um "B", mas que ninguém sabe ao certo o que será. Já que temos que inovar sempre, não podemos mais eliminar os riscos, precisamos lidar com eles, monitorá-los, administrá-los.Pois bem, o melhor uso que se pode fazer do pessimismo é usá-lo para evitar o risco, e é por isso que ele foi aceito e valorizado por tanto tempo.Mas, para administrar o risco, precisamos de um desejo, uma visão, um objetivo e muita garra para chegarmos lá, aconteça o que acontecer (e dá-lhe imprevistos...). É aí que entra o otimismo.É este estado de espírito - chamado de fé - que nos dá garra, ajuda a geração de idéias, nos torna agradável aos olhos dos outros. Mas falemos sobre o otimismo de uma forma mais terrena: o economista Eduardo Giannetti, em seu livro Auto-Engano, dá o exemplo da pessoa que adianta seu relógio para não se atrasar. Ela sabe que o relógio está adiantado. Mas finge que não sabe toda vez que lhe é conveniente. Da mesma forma, nunca sabemos no que vai dar um novo projeto, mas imaginarmos que ele vai dar certo influenciará sem dúvida os resultados.É por isso que hoje, sobrou para o pessimismo o que ele tem de pior: pessimista virou sinônimo de derrotado, a pessoa que não quer tentar pois não confia em sua capacidade, e que torce pelo fracasso dos outros para poder justificar os seus.Evidentemente, o otimista delirante, que teima em não enxergar os fatos, corre mais riscos do que precisaria, o que a empresa também não quer.
Reflexões - o pássaro encantado
Veja e aproite a mensagem para lembrar de alguém especial.
Francisco Luiz
O Pássaro Encantado
Era uma vez uma menina que tinha um pássaro como seu melhor amigo.
Ele era um pássaro diferente de todos os demais: Era encantado.
Os pássaros comuns, se a porta da gaiola estiver aberta, vão embora para nunca mais voltar.
Mas o pássaro da menina voava livre e vinha quando sentia saudades...
Suas penas também eram diferentes. Mudavam de cor.
Eram sempre pintadas pelas cores dos lugares estranhos e longínquos por onde voava.
Certa vez, voltou totalmente branco, cauda enorme de plumas fofas como o algodão.
Menina, eu venho de montanhas frias e cobertas de neve, tudo maravilhosamente branco e puro, brilhando sob a luz da lua, nada se ouvindo a não ser o barulho do vento que faz estalar o gelo que cobre os galhos das árvores. Trouxe, nas minhas penas, um pouco de encanto que eu vi, como presente para você....
E assim ele começava a cantar as canções e as estórias daquele mundo que a menina nunca vira.
Até que ela adormecia, e sonhava que voava nas asas do pássaro.
Outra vez voltou vermelho como fogo, penacho dourado na cabeça.
... Venho de uma terra queimada pela seca, terra quente e sem água, onde os grandes, os pequenos e os bichos sofrem a tristeza do sol que não se apaga.
Minhas penas ficaram como aquele sol e eu trago canções tristes daqueles que gostariam de ouvir o barulho das cachoeiras e ver a beleza dos campos verdes.
E de novo começavam as estórias.
A menina amava aquele pássaro e podia ouvi-lo sem parar, dia após dia.
E o pássaro amava a menina, e por isso voltava sempre.
Mas chegava sempre uma hora de tristeza.
Tenho que ir, ele dizia.
Por favor não vá, fico tão triste, terei saudades e vou chorar.....
Eu também terei saudades, dizia o pássaro. Eu também vou chorar.
Mas eu vou lhe contar um segredo: As plantas precisam da água, nós precisamos do ar, os peixes precisam dos rios...
E o meu encanto precisa da saudade. É aquela tristeza, na espera da volta, que faz com que minhas penas fiquem bonitas.
Se eu não for, não haverá saudades.
Eu deixarei de ser um pássaro encantado e você deixará de me amar.
Assim ele partiu. A menina sozinha, chorava de tristeza à noite.
Imaginando se o pássaro voltaria. E foi numa destas noites que ela teve uma idéia malvada.
Se eu o prender numa gaiola, ele nunca mais partirá; será meu para sempre.
Nunca mais terei saudades, e ficarei feliz.
Com estes pensamentos comprou uma linda gaiola, própria para um pássaro que se ama muito. E ficou à espera.
Finalmente ele chegou, maravilhoso, com suas novas cores, com estórias diferentes para contar.
Cansado da viagem, adormeceu.
Foi então que a menina, cuidadosamente, para que ele não acordasse, o prendeu na gaiola para que ele nunca mais a abandonasse. E adormeceu feliz.
Foi acordar de madrugada, com um gemido triste do pássaro.
Ah! Menina... Que é que você fez? Quebrou-se o encanto. Minhas penas ficarão feias e eu me esquecerei das estórias....
Sem a saudade, o amor irá embora...
A menina não acreditou. Pensou que ele acabaria por se acostumar.
Mas isto não aconteceu. O tempo ia passando, e o pássaro ia ficando diferente.
Caíram suas plumas, os vermelhos, os verdes e os azuis das penas transformaram-se num cinzento triste.
E veio o silêncio, deixou de cantar.
Também a menina se entristeceu. Não, aquele não era o pássaro que ela amava.
E de noite ela chorava pensando naquilo que havia feito ao seu amigo...
Até que não mais agüentou.
Abriu a porta da gaiola.
Pode ir, pássaro, volte quando quiser...
Obrigado, menina. É, eu tenho que partir. É preciso partir para que a saudade chegue e eu tenha vontade de voltar. Longe, na saudade, muitas coisas boas começam a crescer dentro da gente.
Sempre que você ficar com saudades, eu ficarei mais bonito.
Sempre que eu ficar com saudades, você ficará mais bonita. E você se enfeitará para me esperar...
E partiu. Voou que voou para lugares distantes. A menina contava os dias, e cada dia que passava a saudade crescia.
Que bom, pensava ela, meu pássaro está ficando encantado de novo...
E ela ia ao guarda-roupa, escolher os vestidos; e penteava seus cabelos, colocava flores nos vasos...
Nunca se sabe. Pode ser que ele volte hoje...
Sem que ela percebesse, o mundo inteiro foi ficando encantado como o pássaro.
Porque em algum lugar ele deveria estar voando. De algum lugar ele haveria de voltar.
AH! Mundo maravilhoso que guarda em algum lugar secreto o pássaro encantado que se ama...
E foi assim que ela, cada noite ia para a cama, triste de saudade, mas feliz com o pensamento.
Quem sabe ele voltará amanhã....
E assim dormia e sonhava com a alegria do reencontro.
FOFOCA DE VOCÊ....
PRAGMATISMO
Estudei na Faculdade que, pragmatismo é doutrina segundo a qual as idéias são instrumentos de ação, que só valem se produzem efeitos práticos. O Dicionário Escolar da Língua Portuguesa, organizado por Francisco da Silveira Bueno (1955), define pragmatismo como doutrina filosófica que se baseia na verdade do valor prático e ainda nos afirma que pragmática é o conjunto de regras ou fórmulas para as cerimônias da corte ou da igreja. Mesma definição nos oferece o Aurélio moderno. O Dicionário Brasileiro de Francisco Fernandes (1953) registra que pragmatismo é um sistema que opondo-se ao intelectualismo, considera o valor prático como critério da verdade. Pragmática é o conjunto de regras e fórmulas que regulam as cerimônias oficiais, etiqueta, praxe. Fique atento!!!
sábado, 9 de fevereiro de 2008
Time do coração...
(composto em 1949)
Vamos todos cantar de coração
A Cruz de Malta é o meu pendão
Tu tens o nome do heróico português
Vasco da Gama a tua fama assim se fez
Tua imensa torcida é bem feliz
Norte-Sul, Norte-Sul deste país
Tua estrela, na terra a brilharIlumina o mar
No atletismo és um braço
No remo és imortal
No futebol és o traço
De união Brasil-Portugal
Ensinar bem é...
planejamento é a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nela que as metas são articuladas às estratégias e ambas são ajustadas às possibilidades reais. Existem três tipos de planejamento escolar: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula.
O primeiro traz orientações gerais que vinculam os objetivos da escola ao sistema educacional mais amplo. O plano de ensino se divide em tópicos que definem metas, conteúdos e estratégias metodológicas de um período letivo. O plano de aula é a previsão de conteúdo de uma aula ou conjunto de aulas.
O planejamento escolar é um processo de racionalização, organização e coordenação da atividade do professor, que articula o que acontece dentro da escola com o contexto em que ela se insere. Trata-se de um processo de reflexão crítica a respeito das ações e opções ao alcance do professor. Por isso a idéia de planejar precisa estar sempre presente e fazer parte de todas as atividades — senão prevalecerão rumos estabelecidos em contextos estranhos à escola e/ou ao professor.
Para José Cerchi Fusari, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, não há ensino sem planejamento. "Se a escola é o lugar onde por excelência se lida com o conhecimento, não podemos agir só com base no improviso", diz. "Ensinar requer intencionalidade e sistematização." O poder de improvisação é sempre necessário, mas não pode ser considerado regra.
Trabalho coletivo
Planejar é um ato coletivo que envolve a troca de informações entre professores, direção, coordenadores, funcionários e pais. Isso não quer dizer que o produto final venha a ser um documento complicado. Ao contrário, ele deve ser simples, funcional e flexível.
E não adianta elaborar o planejamento tendo em mente apenas alunos ideais. Avalie o que sua turma já sabe e o que ainda precisa aprender. Só assim você poderá planejar com base em necessidades reais de aprendizagem.
Esteja aberto para acolher o aluno e suas circunstâncias. E, é claro, para aprender com os próprios erros e caminhar junto com a classe.
Planejar requer:pesquisar sempre;ser criativo na elaboração da aula;estabelecer prioridades e limites;estar aberto para acolher o aluno e sua realidade;ser flexível para replanejar sempre que necessário.
Leve sempre em conta:as características e necessidades de aprendizagem dos alunos;os objetivos educacionais da escola e seu projeto pedagógico;o conteúdo de cada série;os objetivos e seu compromisso pessoal com o ensino;as condições objetivas de trabalho.
Com base nisso defina:
EQUILÍBRIO.
Dica de Bons Livros...
AMIGO!!!!!
Fracassado é o que deixa de tentar.
O pânico embota a mente, bloqueando-lhe as possibilidades de penar com serenidade.
A preocupação exagerada, a ansiedade, são fatores que tornam difícil qualquer ação equilibrada.
Desanuvie sua mente e pense que para Deus não há impossível.
Não se julgue um fracassado porque as coisas não têm dado certo para você. Quem sabe se não está sendo preparado outra tarefa mais importante e de maior responsabilidade para o seu espírito, através das lutas e das quedas que tem levado?
O atleta treina muito antes de ser considerado em condições de enfrentar uma competição. Não desanime com as derrotas. Prossiga treinando e perseguindo seu ideal.
Assim você deve proceder. Perseverando sempre sem desfalecimento..
Algo talvez lhe falte para melhor aproveitamento nas suas investidas.
Se você se coloca na condição de auto-suficiente, mesmo que às vezes faça uma prece, não se torna consciente dos plano de Deus. Não quer aceitar que não estamos aqui para obter aquilo que queremos, mas o que viemos buscar, e precisamos realmente fazer e aprender.
Não sabemos realmente o que buscamos, mas a nossa inabalável confiança na suprema sabedoria deve nos colocar sempre esperançosos e confiantes, certos de que se não nos acovardaremos, mas, ao contrário, colocarmo-nos sempre em ação, fazendo o que nos compete fazer, a coragem, a fé e a esperança nos sustentarão, não nos abandonando nunca, e a nossa luta será vitoriosa.
Pessoas invejosas...
que querem ser bonitas para chamar a atenção, outras desejam a inteligência para serem admiradas. Mas há algumas que procuram cultivar a Alma e os Sentimentos. Essas alcançam a admiração de todos, porque além de belas e inteligentes tornam-se realmente PESSOAS.Há pessoas
Nunca condene ou maltrate quem te humilha ou fala de ti porque....ele já traz dentro de si o peso da culpa...
Pense nisso e serás outra pessoa.
Francisco Luiz
NOSSOS MAIORES ADVERSÁRIOS
O Pensamento:
UM PEQUENO CURSO DE RELAÇÕES HUMANAS
Eu admito que eu estava errado.
As cinco mais importantes palavras:
Você fez um grande trabalho.
As quatro mais importantes palavras:
O que você acha?
As três mais importantes palavras:
Poderia, por favor...
As duas mais importantes palavras:
Muito obrigado
A mais importante palavra:
Nós
A menos importante palavra:
Eu
Reflita sobre este texto e coloque-o em prática e será uma nova pessa.
SEJAM BEM VINDO AO MEU BLOG
Cada qual vê o que quer, pode ou consegue enxergar.Porque eu sou do tamanho do que vejo. E não do tamanho da minha altura.
(Fernando Pessoa)
Sejam bem vindos ao meu Blog.Francisco Luiz D. Netoe mail: fldnetto@yahoo.com.br